sector onderwijs - GOLV2006-07-03
Regelmatig wordt het onderwijs vergeleken met een wespennest. Dit zou dan gelden voor het onderwijs in het algemeen, maar volgens sommige collega's maakt het reformatorisch onderwijs daar echt geen uitzondering op. Wanneer men dan doorvraagt naar voorbeelden, blijkt dat twee, nauw aan elkaar verwante onderwerpen vrijwel altijd naar boven komen.
Eén ervan is onderwijsvernieuwing. Kritische geluiden over bijvoorbeeld het Nieuwe leren leiden zowel tot heftige discussies als tot meewarig glimlachen en ongeïnteresseerde blikken. Volgens sommigen is onderwijsvernieuwing het einde van een prettige werksfeer voor de leerkracht, maar anderen zijn van mening dat lesgeven op de ouderwetse manier leerlingen ernstig benadeelt. Wanneer men dan probeert een gulden middenweg te zoeken, zijn de rapen gaar. Beide kampen schrijven een dergelijk compromis direct af.
![]() |
Een ander voorbeeld is het management. Toen een collega eens meldde gesolliciteerd te hebben als teamleider in het voortgezet onderwijs, klonk als reactie: "Je moet maar durven." Vervolgens wordt een beeld geschetst van de directie die nooit rekening houdt met de belangen van de leerkracht c.q. docent. Steeds weer worden nieuwe plannen gemaakt om de organisatie efficiënter te laten draaien ten koste van de werknemer, zo vinden velen. De kloof tussen de werkvloer en de schoolleiding schijnt met het jaar te groeien.
Maar hebt u wel eens goed naar een wespennest gekeken? Misschien mag u zich gelukkig prijzen nog nooit een dergelijk bouwsel onder de pannen gehad te hebben. Dat is dan jammer en zult u het moeten doen met bijgaande foto. Een wespennest is een fantastisch bouwwerk van papier dat de wespen maken uit geraspte houtvezels. De wespen bouwen onder leiding van de koninginnewesp elk jaar weer opnieuw een complete stad vol kleine huisjes. De stad die met één enkele koningin begon, telt midden in de zomer 6.000 inwoners. De samenwerking tussen de mooie beestjes is bewonderenswaardig. Neem eens een voorbeeld aan de wesp op uw school.
En dan nog iets. Wanneer een wespennest door de instectenbestrijdingsdienst weggehaald wordt - waarom eigenlijk? - blijkt het een heel kwetsbaar bouwwerk te zijn. Veel mensen die een dergelijk kunstwerk onder dak hebben gehad, bespuiten het met haarlak om er langer van te kunnen genieten.... Is uw schoolorganisatie ook zo kwetsbaar mooi? Eén leider, maar ook een samenwerking waarbij ieder zijn plaats weet?
O ja, wespen kunnen wel lastig zijn als u in de tuin limonade zit te drinken. Dan hebben ze honger!
| De zwarte mus | 2006-07-03 | |
| De zwarte mus | 2006-06-06 | |
| De zwarte mus | 2006-05-08 | |
| De zwarte mus | 2006-04-06 | |
| De zwarte mus | 2006-03-06 | |
| De zwarte mus | 2006-02-06 | |
| De zwarte mus | 2006-01-05 | |
| Neline Floor, studente Chinees | 2005-12-20 | |
| De zwarte mus | 2005-11-26 | |
| Hilde Kok, Ede | 2005-10-21 | |
| Cultivator | 2004-11-26 | |
| Cultivator | 2004-09-24 | |
| Cultivator | 2004-06-25 | |
| Johan, vmbo-4 | 2004-02-27 | |
| Cultivator | 2004-02-20 | |
| Cultivator | 2004-01-28 | |
| Florine Dekkers | 2003-12-12 | |
| Cultivator | 2003-11-28 | |
| Cultivator | 2003-10-24 | |
| Neline Floor, vwo 6 | 2003-10-17 | |
| Een (ex-)collega | 2003-04-18 |