Inspiratie: ruimte en enthousiasme
Inspiratie: ruimte en enthousiasme januari 2006
 |
Wanneer de onderwijsvernieuwingen over elkaar heen buitelen is het soms lastig om de mensen enthousiast te houden. De passie voor het onderwijs halen de meeste leerkrachten niet uit de ene vernieuwing na de andere. Toch zal een meester of juf bereid zijn zich voor een verandering in te zetten wanneer ze er van overtuigd zijn dat bijvoorbeeld een nieuwe methode echt beter is dan de oude.
Neline Floor, oud-leerling van één van de scholen voor reformatorisch voortgezet onderwijs was enkele jaren geleden best positief over de manier van werken in de Tweede Fase. Nu ze op de universiteit studeert kijkt ze er heel anders tegenaan. Zie het als waardering voor degenen die de vernieuwing van de Tweede Fase kritisch benaderden en toch goed onderwijs wilden geven. Lees verder>>>
 |
Projecten zijn op de basisschool een begrip: bijvoorbeeld een week lang werken aan hetzelfde thema waarbij diverse vakken en vaardigheden aan de orde komen. Een week boordevol enthousiasme waar zowel de leerkrachten als de leerlingen nog lang aan terugdenken.
In het voortgezet onderwijs denken veel collega's bij het woord project al snel aan de probeerseltjes op het gebied van onderwijsvernieuwing. Hoeveel projecten heeft een organisatie als het CPS niet uitstaan? Altijd met een beperkte looptijd en het rendement? Hoevaak merk je tegenwoordig al niet vooraf een bepaalde aversie wanneer er weer een nieuw project aan zit te komen. De zwarte mus schrijft er over. Hij laat ons kiezen tussen een vlinder en een bij. Lees verder>>>
Op deze pagina publiceren we regelmatig één of meer foto's van een schoolsituatie. Uw inzendingen zijn welkom bij de webmaster. De foto's op deze pagina zijn gemaakt op de Wittenberg te Scherpenzeel.